El alcalde de Gandia, José Manuel Prieto, acompañado por la concejala de Educación, Esther Sapena, y otros miembros de la corporación municipal, ha visitado esta mañana diversos centros educativos de la ciudad con motivo del inicio del curso escolar 2026-2027, que ha comenzado con más de 16.000 alumnos matriculados, en las etapas de Infantil, Primaria, Secundaria y Bachillerato, y Formación Profesional.
La primera jornada lectiva ha transcurrido con normalidad en los centros educativos de la ciudad, con el alumnado incorporado a sus aulas después del proceso de matriculación. Del conjunto de estudiantes matriculados, alrededor de 9.000 corresponden a la etapa de Primaria.
El alcalde ha destacado «el esfuerzo conjunto de la comunidad educativa y del Ajuntament de Gandia para que esta primera jornada se desarrollara sin incidencias». Prieto ha subrayado que esta normalidad es fruto también de la preparación realizada durante las últimas semanas «por parte de los diferentes departamentos municipales, así como del trabajo de los equipos directivos, profesorado, personal de los centros, familias y alumnado».
La visita institucional ha comenzado en el CEIP Roís de Corella, un centro especialmente significativo para el Ajuntament tanto por la transformación que está experimentando como por el proceso que ha sido necesario para poder retomar y culminar las obras del Pla Edificant.
Prieto ha recordado que la actuación responde a una reivindicación de la comunidad educativa que se remonta a años atrás y que sufrió una paralización después de que la empresa adjudicataria de la primera fase entrara en concurso de acreedores. Ante esta situación, “hemos tenido que pelear ante la Generalitat, junto con la comunidad educativa, para que se nos devolviera la delegación de competencia para la ejecución de las obras y el Ajuntament volviera a asumir las obras del Pla Edificant de este centro”, ha explicado Prieto.
La nueva actuación cuenta con una inversión de 1,7 millones de euros e incluye, entre otras actuaciones, la rehabilitación del patio, la mejora de los accesos, la construcción de un muro perimetral y la finalización de los elementos que habían quedado pendientes de la actuación anterior.
Las obras, además, se están desarrollando sin interferir en la actividad lectiva. Una parte muy importante de los trabajos se ha ejecutado durante los meses de verano y, si se cumplen las previsiones, la intervención quedará prácticamente culminada a finales de noviembre, con la plantación del arbolado como una de las últimas actuaciones.
La concejala de Educación ha destacado también el carácter de futuro del nuevo patio del Roís de Corella, que está concebido como un espacio que podrá abrirse al barrio y al conjunto de la ciudadanía. “En el momento en que esté finalizado este patio, que será un parque, será también del barrio y será también de la ciudad”, ha señalado Sapena.
El alcalde ha reivindicado el esfuerzo inversor realizado por Gandia en los últimos años para transformar la red de centros educativos públicos. En total, el Ajuntament ha ejecutado 13 proyectos del Pla Edificant con una inversión de 24,5 millones de euros, de los cuales 10 ya están finalizados.
Entre las principales actuaciones se encuentran la reforma integral del IES Ausiàs March, con una inversión de 13 millones de euros, y la construcción del CEIP Les Foies, con 4,2 millones, así como diferentes actuaciones de climatización y eficiencia energética en centros como Sant Francesc de Borja o Joan XXIII.
“Hoy podemos decir con orgullo que, como ciudad, hemos transformado a mejor la práctica totalidad de nuestros centros educativos públicos”, ha afirmado Prieto, quien ha remarcado que la inversión en infraestructuras educativas es una apuesta directa por la calidad de la educación y por la confortabilidad de la comunidad educativa.
El alcalde ha destacado que Gandia es “la ciudad de la Comunitat Valenciana que más Plans Edificant ha ejecutado”, con unas inversiones que, según ha remarcado, superan incluso las de otras ciudades de mayor dimensión.
En cuanto a los proyectos todavía pendientes, el Ajuntament continúa trabajando en las actuaciones del IES Veles e Vents, el CEIP Joan Martorell y el CEIP Mondúver. En el caso del Joan Martorell, después de que el contrato quedara desierto, se ha modificado la delegación de competencias y se ha incrementado la dotación económica para poder asumir las necesidades reales de la actuación. El Ajuntament espera adjudicar las obras próximamente.
En el Mondúver también se ha modificado la delegación de competencias y se ha incrementado la inversión, mientras que la licitación está prevista para los próximos meses.
URGE UN NUEVO CENTRO PÚBLICO
Uno de los principales mensajes trasladados durante la visita ha sido la necesidad de abordar con planificación el incremento de la demanda de plazas educativas que está experimentando Gandia. La concejala de Educación ha informado de que la Conselleria ha autorizado en los últimos días cinco aulas de nueva creación en cinco de los nueve centros públicos de la ciudad, una respuesta que permite absorber parte del incremento de demanda pero que, según el Ajuntament, no resuelve el problema estructural de falta de plazas. Entre las nuevas aulas autorizadas se encuentran una de 2.º en los Cervantes, una de 4.º en Les Foies, otra de 4.º en el Sant Francesc de Borja y una de 6.º en el Roís de Corella.
Sapena ha advertido de que esta situación pone de manifiesto la necesidad de una planificación educativa a medio y largo plazo por parte de la Generalitat: “Comenzamos un curso con dificultades de escolarización. La Conselleria ha abierto cinco aulas nuevas en cinco de los nueve centros públicos de nuestra ciudad, pero ha abierto las aulas y todavía no ha habilitado las plazas de profesores que hacen falta para atender a todos estos niños que se incorporan de golpe”, ha denunciado.
La concejala ha explicado que una parte de este alumnado se incorpora en niveles superiores y, en muchos casos, sin conocer el idioma o sin haber estado escolarizado anteriormente en un sistema similar al valenciano, lo que incrementa la complejidad de la respuesta educativa.
Para Sapena, no se trata de una cuestión partidista, sino de una necesidad objetiva de la ciudad: “En Gandia no es un tema político, es un tema de necesidad social y educativa. Hace falta un centro de Infantil y Primaria y hace falta la FP”, ha afirmado.
En este sentido, el alcalde ha reiterado que la construcción de un nuevo centro público educativo es una de las principales reivindicaciones de Gandia ante la Generalitat: “Es necesario un nuevo centro público. Es imprescindible para el presente y para el futuro de Gandia”. Prieto ha recordado que esta demanda responde a las necesidades actuales del mapa educativo de la ciudad y al incremento de nuevo alumnado.
El Ajuntament considera que la apertura puntual de nuevas aulas no puede sustituir una planificación global de las necesidades educativas de la ciudad. Por ello, reclama a la Generalitat que avance en la construcción de un nuevo centro público que permita dar una respuesta estructural a la demanda de plazas.
HACEN FALTA MÁS RECURSOS Y MÁS PROFESORADO
La concejala de Educación ha aprovechado también el inicio de curso para poner sobre la mesa las reivindicaciones trasladadas por los sindicatos y por la comunidad educativa. Este año ha habido una mayor cobertura de las plantillas y “de una forma un poco más adecuada” que en cursos anteriores, pero ha advertido de que continúan existiendo carencias y vacantes: “Comenzamos un curso con menos profesorado del necesario, con ratios más elevadas de lo que sería recomendable para nuestros niños y niñas y, sobre todo, tenemos un grave problema en la atención a los niños con diversidad funcional”, ha denunciado.
La concejala ha calificado la situación de la educación especial como “un problema grave dentro de las escuelas” y ha advertido de que las ratios de las aulas UECO han aumentado en muchos centros de 8 a 10 alumnos.
También ha señalado que hay familias que, pese a disponer de los dictámenes necesarios, no han podido obtener plaza en estas aulas y ha reclamado más recursos y una respuesta que tenga en cuenta tanto a los centros públicos como a los concertados.
EL 70% DE LAS NUEVAS AULAS, EN VALENCIANO
Sapena ha destacado, al mismo tiempo, un dato positivo relacionado con las nuevas aulas: el 70% serán en valenciano. “Estamos por encima de la media del País Valencià y creo que eso habla muy bien de la capacidad de escuchar a las familias y de que nuestros niños y niñas sean bilingües con una inclusión en valenciano”, ha señalado la concejala, que ha felicitado a las familias que han elegido esta opción educativa.
200.000 EUROS PARA AYUDAR A LAS FAMILIAS CON EL XEC CULTURAL ESCOLAR
En paralelo a las actuaciones en materia de infraestructuras y mantenimiento, el Ajuntament mantiene también su compromiso con las familias ante los gastos asociados al inicio del curso.
Este año se ha puesto en marcha la quinta edición del Xec Cultural Escolar, con una inversión municipal de 200.000 euros y una ayuda directa de 30 euros por alumno de Primaria, ESO y Educación Especial. La medida beneficia aproximadamente a 9.000 estudiantes y los cheques pueden utilizarse hasta el próximo 31 de octubre.
A estas alturas ya se han expedido aproximadamente 6.000 cheques, de los cuales 3.765 ya han sido utilizados. Prieto ha reivindicado el doble efecto de esta iniciativa: “Es mucho más que una ayuda. Es una manera de entender la política municipal, pensando en los ciudadanos y ciudadanas y en los gastos que tanto necesitan cubrir al inicio del curso, pero también es una inyección económica potente para el comercio de proximidad”.
UN DISPOSITIVO MUNICIPAL REFORZADO EN LOS ENTORNOS ESCOLARES
El Ajuntament ha desplegado durante las últimas semanas un dispositivo especial para garantizar que los entornos de los centros educativos estuvieran preparados para el inicio del curso. Se han reforzado las tareas de limpieza viaria, mantenimiento y reparación, así como la señalización de los alrededores de los centros. Se han repintado pasos de peatones y se han reforzado los elementos de señalización viaria.
También se ha desplegado un dispositivo específico de la Policía Local, con una especial presencia de los agentes de barrio durante las horas de entrada y salida. En total, 20 efectivos de la Policía Local se destinan diariamente a los centros educativos para garantizar el correcto desarrollo de los operativos de acceso y salida.
“Todos los equipos están en marcha para que el curso comience bien”, ha destacado el alcalde, quien ha remarcado la coordinación entre las brigadas municipales, los equipos de mantenimiento, las contratas de servicios y la Policía Local.
LA REIVINDICACIÓN DEL CENTRO INTEGRADO DE FP
El otro gran proyecto educativo pendiente es el Centre Integrat de Formació Professional, una infraestructura que el Ajuntament considera estratégica para el futuro de la ciudad y para adaptar la formación a las necesidades de las empresas y del mercado laboral.
Prieto ha reclamado a la Generalitat que cumpla los plazos previstos en el protocolo existente: “Si dependiera del Ajuntament, ya estaría hecho, igual que han estado hechos los otros 13 centros educativos”, ha afirmado el alcalde, quien ha recordado que la competencia fue cedida nuevamente a la Generalitat para que esta administración asumiera la inversión y la ejecución del proyecto. “Falta el Centre Integrat de Formació Professional y esta demanda la vamos a hacer en este curso escolar con más insistencia, porque no se están cumpliendo los plazos”, ha advertido Prieto.
Sapena ha coincidido en la necesidad de ampliar la oferta formativa y ha incidido en el problema que tienen actualmente muchos jóvenes que no han podido acceder al ciclo formativo que querían cursar: “Estudiar no puede ser un lujo, tanto la ciudad como la comarca necesitan más plazas de Formación Profesional».
El alcalde ha cerrado su intervención con tres demandas concretas a la Generalitat: un nuevo centro público educativo, el impulso definitivo del Centre Integrat de Formació Professional y más profesorado y recursos para los centros educativos. “Hace falta más profesorado y eso también lo tiene que saber la administración que sí tiene la competencia, que es la Generalitat. Tenemos que cubrir las vacantes que tenemos en todos los centros educativos y garantizar que esto beneficie las ratios de nuestros alumnos”, ha afirmado.
Prieto ha insistido en que el Ajuntament continuará asumiendo su responsabilidad aunque muchas de las competencias educativas sean autonómicas.
“Nosotros no damos la espalda a los problemas. Los miramos de frente y los abordamos, sean nuestra competencia o no”, ha afirmado.
En la misma línea, Sapena ha asegurado que la Regidoria d’Educació continuará trabajando conjuntamente con las direcciones de los centros y los claustros para dar respuesta a las necesidades de la comunidad educativa.
EL PATIO DEL MONDÚVER SE ABRIRÁ A LA CIUDADANÍA
Finalmente, Sapena ha anunciado que durante esta semana o a principios de la próxima está previsto abrir a la ciudadanía el patio del CEIP Mondúver, después de la intervención asumida por el Ajuntament con fondos propios. La actuación permitirá renaturalizar este espacio y convertirlo en un nuevo parque o espacio de convivencia para el barrio, siguiendo el modelo que también se aplicará al Roís de Corella.
“El Ajuntament, a pesar de no ser competencia directa nuestra, ha asumido este proyecto como propio y con fondos propios vamos a renaturalizar este patio y a abrirlo a la ciudadanía”, ha explicado Sapena.